Yhdysvaltojen Kaliforniassa on vireillä merkittävä koulutuspoliittinen muutos, joka saattaa muuttaa koulujen käytäntöjä ympäri osavaltiota.
Poliitikot pohtivat parhaillaan lakiehdotusta, joka kieltäisi kotitehtävien antamisen koululaisille. Jos laki hyväksytään, Kaliforniasta tulisi ensimmäinen osavaltio Yhdysvalloissa, jossa kotiläksyt poistettaisiin kokonaan koulujen oppilailta.
Uuden säädöksen taustalla on ajatus siitä, että nykyiset kotitehtävät voivat olla liian kuormittavia sekä oppilaille että heidän perheilleen. Lakimuutoksen puolestapuhujan, poliitikko Pilar Schiavon mukaan kotiläksyt vievät liian paljon aikaa ja resursseja vapaa-ajalla, jolloin lasten tulisi palautua koulupäivän rasituksista ja viettää aikaa perheidensä kanssa.
Vanhempien stressi ja teknologian saatavuus huolenaiheena
Schiavo on ilmaissut huolensa siitä, että kotitehtävien tekeminen kotona ei ole aina tasapuolista kaikille lapsille. Kotitehtävien suorittaminen voi vaatia vanhempien tukea tai teknologiaa, joka ei ole jokaisen perheen saatavilla. Schiavon mukaan monet vanhemmat ovat ilmaisseet stressiä siitä, kuinka paljon aikaa ja energiaa kotiläksyt vievät perheiltä.
– Vanhemmista huokuu stressi, kun he puhuvat siitä. Aikuiset eivät voi viettää aikaa lastensa kanssa iltaisin, koska lapsilla niin paljon läksyjä ja koulun ulkopuolisia aktiviteetteja. Lapsilla on periaatteessa kolme vuoroa, eli ensin koulupäivä, sitten harrastukset ja lopulta läksyt, Schiavo perustelee Telegraphin mukaan.
Kotitehtävät ja perhe-elämän tasapaino
Yksi lakiehdotuksen keskeinen periaate on, että perheiden tulisi saada viettää enemmän aikaa yhdessä ilman jatkuvaa kiirettä ja velvoitteita. Schiavo on huomauttanut, että vanhemmat eivät aina pysty tukemaan lapsiaan kotitehtävissä työkiireidensä vuoksi.
Monet perheet, erityisesti yksinhuoltajataloudet, kamppailevat löytääkseen aikaa auttaa lapsiaan koulutehtävissä, mikä aiheuttaa lisää paineita vanhemmille.
Lisäksi on otettu esille huoli siitä, että kaikki lapset eivät ole tasa-arvoisessa asemassa kotitehtäviin liittyen. Kaikilla ei ole pääsyä tarvittaviin teknisiin välineisiin, kuten tietokoneisiin tai internetiin, mikä voi vaikeuttaa oppimista kotona. Tämä epätasapaino saattaa asettaa osan oppilaista heikompaan asemaan ja lisätä koulutuksellista eriarvoisuutta.
Uuden säädöksen avulla opettajia haastetaankin pohtimaan, tarvitsevatko heidän antamansa kotitehtävät vanhempien tukea tai tietynlaisen teknologian saatavuutta.
Vaikka päätös kotitehtävien poistamisesta on vielä avoin, se tarjoaa mahdollisuuden pohtia laajemmin koulutuksen tulevaisuutta ja oppilaiden hyvinvointia. Kotiläksyt ovat pitkään olleet osa koulujärjestelmää, mutta onko niiden aika tulla tiensä päähän?
Se, miten tämä laki vaikuttaa koulujärjestelmiin ja oppimistuloksiin, jää nähtäväksi. Varmaa on kuitenkin se, että Kaliforniassa ollaan avaamassa keskustelua, joka voi muuttaa koulutuskäytäntöjä koko maassa.
